martes, 26 de abril de 2011

A propósito del día del Idioma y del Libro...

¿Cuántos libros leemos al año?, en el semestre?, al mes?... 

Es para Usted la lectura sinónimo de placer, una imposición u obligación académica?.  Si la respuesta se acerca más al tipo de "obligación", le interesará este décalogo sobre los derechos imprescriptibles del lector:

  1. El derecho a no leer
  2. El derecho a saltarse páginas
  3. El derecho a no terminar un libro
  4. El derecho a releer
  5. El derecho a leer cualquiér cosa
  6. El derecho al bovarismo (enfermedad textualmente transmisible)
  7. El derecho a leer en cualquier parte
  8. El derecho a picotear
  9. El derecho a leer en voz alta
  10. El derecho a callarnos
Si bien no entramos a explicar cada uno de estos derechos, si puede encontrarlos ampliamente en el libro "Como una novela" del profesor y padre de familia Francés Daniel Pennac, quien rescata cada aspecto alrededor de la lectura, las formas de apreciarla y el cómo reconocer aquello que algún día nos entusiasmó como lectores, pero que con el paso del tiempo se olvidó. En esta corta pero sustanciosa obra encontrará una hermosa y sutil forma de motivación a la lectura para adultos y para el niño que aún vive en nosotros.

Solicite la obra en la Biblioteca con el número topográfico 028 P412 1995.

y Felíz día del libro!!! :)

miércoles, 13 de abril de 2011

¿Qué es la Alfabetización Informacional?....

Inmersos en la Sociedad del Conocimiento, la alfabetización informacional actualmente exige apropiar las habilidades necesarias para el uso adecuado de las TIC´s y las herramientas de búsqueda de información académicas.

Frente al desafío que ello representa, ¿Cuál es el papel de las universidades y de las bibliotecas en este proceso de aprendizaje?.... los invitamos a ver este video desarrollado por el CRUE (Conferencia de Rectores de Universidades Españolas) sobre las competencias informáticas e informacionales que docentes, investigadores y estudiantes desde el ambiente universitario deben apropiar: